一步一处皆童心 一墙一景皆探究

 如果环境会说话，那么，幼儿园的环境一定在诉说着孩子们的故事……

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为进一步诠释“环境育人”，充分发挥环境的教育作用，体现教师对幼儿深度学习的研究轨迹。近日，华舍中心幼儿园开展了环境创设活动。教师们围绕班级主题从幼儿身心发展特点、主题推进状况、材料投放和各区域联动等方面打造班级环创的整体设计思路与效果。

绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 孙燕萍